Docente: Loudes Lizeth Vizcaìno Barreto.
Por, Ivàn de Jesús Melèndez Padilla.
-¿Has
oído hablar de la teoría constructivista y de la teoría de conductismo?
Aquí te va un poco de información.
Aquí te va un poco de información.
La teoría constructivista es un proceso activo en el cual los alumnos
construyen nuevas ideas o conceptos basándose en su conocimiento actual o
pasado, por ejemplo una casa que simplemente esta con la estructura y falta
detallarla e incrementarle.
La teoría del conductismo es aquella que asocia los estímulos positivos, respuestas positivas. A estímulos negativos, respuestas negativas.
REFLEXIÓN: En lo personal, ambas teorías son de suma importancia pues se tienen relación con el aprendizaje del alumno.
En la teoría constructivista el alumno va creando su conocimiento dependiendo de la satisfacción comodidad y otros argumentos importantes.
En la teoría conductista el alumno va adquiriendo conocimientos y aprendizajes dependiendo del trato que se tenga hacia el.
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¿Has oído hablar de la teoría cognitiva? Checa el dato!.
TEORÍA COGNITIVA.
Teoría cognoscitiva, trata del aprendizaje que posee el individuo o ser humano a través del tiempo mediante la practica, o interacción con los demás seres de su misma u otra especie.
Es la teoría que nos indica que existen cambios cualitativos en el modo de pensar de los niños, que desarrollan en un serie de cuatro etapas entre la infancia y la adolescencia ( sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales) La persona contrubuye de manera activa al desarrollo.
REFLEXIÓN: En lo personal, la teoría cognitiva tiene varias ramas, donde se derivan la conducta, el pensamiento, el crecimiento, interacción con otras personas y demás Esta es una teoría importante en todo ser humano.
Si vas mentalizando el concepto de una teoría cognitiva y quieres concretar esa información CHECA EL SIGUIENTE VÍDEO.
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CANALES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE.
CANALES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE.
Existen 3 tipos de canales de aprendizaje: canal visual, canal auditivo y canal kinestèsico.
Alumno VISUAL:
La mayoría de una población prefiere el canal visual como su primera modalidad de aprendizaje, el alumno visual es que aprende mejor viendo el material, sus características son: Necesita ver el material mientras lo
Tener la información a la vista, especialmente si se trata de un idioma extranjero.
Aprende con mayor facilidad leyendo que escuchando
Mejora o refuerza su aprendizaje haciendo gráficos, resúmenes, esquemas, dibujos y similares
Aprende mejor con estímulos audiovisuales: como videos, películas, programas de cómputo.
La mayoría de una población prefiere el canal visual como su primera modalidad de aprendizaje, el alumno visual es que aprende mejor viendo el material, sus características son: Necesita ver el material mientras lo
Tener la información a la vista, especialmente si se trata de un idioma extranjero.
Aprende con mayor facilidad leyendo que escuchando
Mejora o refuerza su aprendizaje haciendo gráficos, resúmenes, esquemas, dibujos y similares
Aprende mejor con estímulos audiovisuales: como videos, películas, programas de cómputo.
Sugerencia para mejorar este estilo:
Cuando se lee usar la técnica del subrayado, resaltar lo más importante.
Emplear fichas, carteles, para aprendizaje de lengua extranjera.
Usar mapas, gráficos, resúmenes, dibujos para afianzar lo aprendido.
Usar señaladores de colores para marcar lo importante en la lectura y para tareas que se tienen que cumplir. Colocar avisos en un corcho como recordatorios.
Alumno AUDITIVO:
Logran asimilar mejor el aprendizaje de lo que oyen, sin embargo sólo alrededor del 20 % de una población presenta preferencia por este estilo y sus características son:
Aprende mejor lo que escucha, anotándolo bien.
Puede escuchando grabaciones.
Le es más fácil atender y fijar los contenidos de una exposición oral que de una lectura.
Fija el material al escucharlo varias veces o cuando otro se lo comenta o lee.
Sugerencias:
Leer en voz alta o con lectura sublingual (entre labios, escuchándose levemente)
Animar a que expresen sus opiniones
Motivar sus respuestas y participaciones orales
Usar equipo de grabación para fijar el aprendizaje basado en lectura.
Comparta su proceso de aprendizaje con quien es más visual.
Alumno KINESTESICO:
Es quien aprende mejor haciendo, involucrándose en su proceso de aprendizaje, tanto mediante movimientos finos como con movimientos que involucran todo su cuerpo, gustan participar activamente en el proceso del aprendizaje, haciendo algo.
Sus características lo llevan a destacar en el grupo, porque se mueven o mueven lo que tienen cerca.
Responden bien al aprendizaje deportivo, artístico y de cómputo. Gustan aprender lo que sea operativo. Tienen habilidad motora.
Tienen gran dinamismo, se involucran activamente en lo que hacen.
Prefieren participar que observar.
Cuando leen, pueden subrayar, escribir para hacer resúmenes, dibujos, gráficos, esquemas.
Sugerencias:
Fijar el aprendizaje con movimientos gráficos: escribir, dibujar.
Hacer dramatizaciones, interpretación de roles
Que enseñen a otros.
Que participen en aprendizajes motores, deportivos, artísticos.
Que se mueva mientras estudia, o lee.
Checa el vídeo que es de gran Herramienta para tus conocimientos.
REFLEXIÓN: Estos son temas de suma importancia. Un docente debe de tener bien en mente estos estilos de aprendizaje, así sera benéfico tanto para alumnos y docentes, este mismo aprenderá de que manera tendrá un aprendizaje significativo dicho alumno.
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"VARIANTES DEL APRENDIZAJE"
INDIVIDUAL: Significa construir por ti mismo el aprendizaje; es autónomo, ya que investigas por tus propio medios para aclarar dudas o para enriquecer tu conocimiento.
COOPERATIVO: En esta modalidad el profesor es el experto de la materia y todas las acciones llevaran a un mismo fin ya establecido; se trabaja por grupos.
| COLABORATIVA: En esta modalidad del trabajo se reparte y se realiza de manera equitativa (de acuerdo a nuestras posibilidades), además busca que nosotros como estudiantes seamos críticos, reflexivos y autónomos, el papel que desempeña el profesor es de compañero pues en conjunto alumnos - profesor buscan soluciones. |
REFLEXION: Debemos de aprender a trabajar de distintas maneras, entre las mas sobresalientes las tres mencionadas anteriormente, que son: individual, cooperativo, colaborativo. Si aprendemos a trabajar de estas tres maneras no tendriamos problema alguno al momento de crear equipos sin protagonismo.
POR ULTIMO, CHECA ESTE VÍDEO QUE TE PROPORCIONO!. VALE LA PENA!
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¿Has oído hablar de TÉCNICAS DE ESTUDIO?
¿Que sabes de ellas?
Aquí te presento las mas sobresalientes.
Los mapas mentales
Son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos.
Los mapas conceptuales
Son unas técnicas de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracterizan por su simplificación, jerarquización e impacto visual.
Para la representación de proposiciones constituidas por conceptos clave que están unidos por palabras enlace y organizados jerárquicamente necesitamos un concepto clave
en la cima del mapa.
Los cuadros sinopticos
Son unas formas de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos.
El cuadro comparativo
es un organizador que se emplea para sistematizar
información y permite contrastar los elementos de un tema.
Esta formado por un numero variable de columnas en las que se lee
la información de manera vertical y se establece
la comparación entre los elementos de las columnas.
Los Esquemas
Son gráficos que tienen por objetivo demostrar la disposición general de una cosa
partiendo de un plan y un diseño esquematizado.
También es una forma de analizar, mentalizar y organizar los contenidos de
un texto. Se trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas
las diferentes ideas del contenido, de manea que sea comprensible
de un solo vistazo.
Lineas del tiempo
Son una serie de divisiones temporales, que se establecen para poder comprender a través de la visualidad, el conocimiento histórico y los acontecimientos según su duración. Es decir lo que conocemos como eras, períodos y épocas históricas, las cuales abarcan todo lo sucedido desde la aparición de la humanidad hasta este preciso momento.
Una Síntesis
Es extraer ideas principales de una información con nuestras propias palabras, a diferencia
del resumen.
Un Resumen
Es la representación de un texto abreviado y preciso. Sin incrementación de propias palabras ni distinción del autor.
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¿HAS OIDO HABLAR DE COGNICIÓN Y METACOGNICIÓN?
La cognición es la capacidad mental de razonar y llegar al entendimiento de algo. Mientras que la metacognición es la capacidad de autorregular nuestro aprendizaje, es decir, utilizar nuestra cognición mediante la planificación de estrategias para aplicarlas en un proceso, poder identificar posibles fallas y poderlas transferir a una nueva actuación.
COGNICIÓN: CONOCIMIENTO
METACOGNICIÓN: USAR ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE ALGO.
Espero cuenten con la informacion Nesesaria que ustedes requieren.
ResponderEliminarBuen dia.